感受新学期的课改变化

　　新学期一开学，班主任李老师就在群里给家长们发了新的课表，并告诉大家:根据市里区里教委的精神，本学期的课程设置做了一些变化。当时并没有特别在意，一个多月的时间过去了，每天和孩子聊起上课的情况，观察孩子的作业，发现学习活动的安排上确实有了不少变化。

　　首先是课程内容和时间的安排。上午前两节主课是40分钟，后面的课程都是一节课30分钟，这样的安排可能更有利于学生们集中精力学习，同时又能得到充分的休息放松。科学、品德与社会、阅读/写作课程的安排都是两节连上，孩子说这样上课“特别过瘾”，我想这是因为孩子们有充分的时间去观察实验、研究讨论、阅读书籍、思考问题吧。

　　从课表中看，作为主课的语文课的课时好像有所减少，但细一琢磨，和语文相关的课程还有每日20分钟的国学诵读、每日15分钟的写字课、另外还有阅读/写作课和新闻播报，实际上是把语文教学的各个方面分散到不同的课程中去了。孩子非常喜欢每日的国学诵读，兴致勃勃地告诉我：“现在我们在诵读‘中华绝文’，四字一句，全文用了四千个字，没有一个字是重复的，太牛了！”我好奇地在网上搜索了一下，发现“中华绝文”涉及天文地理、动物植物、中外文明，历史文化等诸多方面，“只学一篇韵文，便识天下汉字”，确是一篇奇文，怪不得孩子这样喜欢。作为家长，我十分赞同每天写字课的安排，15分钟安静的写字时间不仅能让孩子们复习课本中的生字词，还能让他们静下心来体会汉字之美，练出一手整洁美观的好字也会让孩子们受益终生。新闻播报的环节也给了孩子们新鲜的体验，每个人都有机会在同学老师的面前大声清晰地播报新闻事件，这对孩子们的语言表达能力和自信心都是很好的锻炼。另外，新闻播报内容的搜集也使孩子们更加关注社会、关注世界，不再“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，这使他们对社会有了更多的认识和了解，知道这个世界上有好事，也有坏事，有美好，也有丑恶。真心为这个课程的设置点赞！

　　我还发现每周比原来增加了一次体育课，其中有一节是足球专项课。这样的安排我非常喜欢，现在的孩子们确实太需要多些户外的活动和锻炼!

　　另外，每天下午还有60分钟的素质活动课可以让孩子们自由选修自己喜欢的艺术、科学类课程，充分发展自己的兴趣爱好。

　　作业的内容也发生了明显的变化，抄写类的作业少了很多，思考类、灵活性的作业占的比例有所增加，比如编写剧本、设计编写小报等等。在编写小报的过程中，孩子要查找资料，布局设计，剪裁内容，抄写绘画，综合能力得到了很大提升。

　　短短一个月的时间，我和孩子都体会到了课程设置和教学方式的改变给孩子的学习过程带来的变化:不只是被动接受，而是主动参与，多思，多说，多读，把学习变成一件丰富多彩、充满探索、充满快乐的事。