“相约春天 诗润校园”云创意展示之春●诗

第二届诗词大会

                                         --- 春城无处不飞花！

2020年的4月，北京城满目繁花如期而至。我们和着春风、嗅着花香，沉浸在春日的美好中，更沉浸在古人优美的诗句里。

古诗词是我国优秀的文化遗产，也是我国劳动人民千百年来智慧的结晶。为促进我校必背古诗文要求落到实处，使学生的古诗词背诵常态化、实效化，我校从去年就把古诗词大赛纳入学校综合课程。并结合春天这个“美丽的季节”，把国学、绘画、音乐、历史融为一体。

四月初，我们精选了20首优美的古诗，并在各个年级开展了春诗的学习。

 

徐老师根据一年级小同学的年龄特点，引导孩子用多种趣读方式去学习春诗以及学习不同的古诗记忆方法，如：理解背诵法、思维导图法、关键词记忆法、想象画面法、诗配图记忆法、角色扮演法等等。把课堂还给学生，以生为本，人人都是小主播。

 

        二年级同学利用近三周时间学习古诗燕子篇、柳树篇、春花篇、春景篇、春雨篇、吟诵古诗，学唱古诗、自己根据古诗编舞蹈，选用各种材质制作春景图。

 

       

        三年级的孩子们在活动中兴致勃勃，有的在上完“行走在春天的古诗里”一课后纷纷用笔画出了古诗中的春天，带上口罩走出家门去寻找古诗中的春天，在大自然中用自己的方式来吟诵春天；并且还积极主动全员参与背诵了关于春天的20首古诗，在线上赛诗会上，更是准备充分，积极踊跃，热情参赛。

 

   

        在4月份的“相约春天 湿润校园”活动中，四年级学生先是根据自身的特点和自己的特长去尽情表现春诗的意境，形式多样，内容活泼，同时激发了孩子们的潜能。紧接着我们利用班会课举行了四年级春诗挑战赛，我们以小组为单位，人人参与，团结协作。比赛之前，同学们积极准备，摩拳擦掌，都想在“挑战赛”中一展身手。比赛只是手段，但准备的过程才是最有意义的，激发学生们学习古诗文的兴趣，让春天与“诗”为伴。

 

五六年级在春诗学习后，还利用每周一次的线上古诗直播课，开展了班级内的诗词大会的初赛，孩子们有笔答，有抽签背诵，有激动人心的抢答，还有彰显实力的飞花令。

最后，五六年级各推选出一名实力选手，4月17日学校的古诗词大会复赛正式开始。

本次线上直播，采取了多种比赛形式，有必答、抢答、必答+抢答的形式，题目类型也很多样。背诵、猜图、诗文常识、飞花令应有尽有……

        选手也在比赛中，尽显风采。必答题。各班代表轮流答题，随机抽签，抢答题大家争分夺秒。老师设置的内容可难不倒我们的小选手。看！他们个个气定神闲。听！古诗词的韵律韵味儿从孩子们的心底转化为声响、声色、声美汩汩流淌。赛事进入到“飞花令”的阶段，一度出现白热化状态，同组同学都想展示自己知道的诗句，常常一组飞出三四句！最后只得临时修改比赛规则，才使得赛事正常进行。而且，从孩子们飞花令中的诗句看，绝大部分都是学生课外积累，好多都是宋词中的名句。

最终，由2班和4班组成的B组获得了本次活动的冠军。

由1班和3班组成的A组获得了本次活动的亚军。

五年级2班的王思屴同学和六年级3班的蓝添宇同学获得了本届诗词大会的“诗词小达人”称号！

本次诗词大会活动，我们通过前期引导，学习，后期展示、交流，学生们在享受春日美好时，也能够徜徉在古诗文的世界中，让我们的孩子们从小学习经典、爱上经典，做文明少年，诵千古美文。