世界水日 中国水周：坚持节水优先，建设幸福河湖 -北京朝阳外语小学“世界水日”主题活动

2020年的3月22日是第二十八届“世界水日”，3月22日-28日是第三十三届“中国水周”。联合国确定今年“世界水日”的主题为“Waterandclimatechange”(水与气候变化)。我国纪念2020年“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。

水是生命之源，是一切生命赖以生存的基础，是社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。我国是一个干旱缺水严重的国家，人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一；多数城市地下水受到一定程度污染，严重威胁到城市居民的饮水安全和健康。

为了增强学生节水意识，培养学生节约用水的好习惯，让节水教育在同学们的心中扎根，我校利用中国水周，进行学科整合，开展了一系列坚持节水优先建设幸福河湖的主题活动。

（视频内容请见我校公众号相关内容，或点击如下链接观看。）

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活动一：线上升旗，启动仪式

3月23日星期一的线上升旗仪式，北京朝阳外语小学进行了世界水日活动的启动仪式。由六年级三班的同学进行有关“珍惜每滴水，建设幸福河”的国旗下讲话，目的是要倡导同学们节水意识，培养大家惜水、节水、科学用水的习惯，并成为节约用水的传播者、实践者、示范者。

活动二：学科整合，共同节水

语文组：语文课上，老师带领同学们走进《大自然在说话》栏目，一起感受那已存在了亿万年，养育过比人类大的多的物种的大自然。课后同学们谈起来了自己的启发，也有同学为大自然配上了音，更有高年级的同学们为大自然在说话，续写了文章...

美术组：美术课上，老师让同学们大胆想象设计节约用水的标志，告诉同学们地球水资源缺乏，我们要节约用水，并在课后进行了节约用水、保护地球水资源等主题的绘画活动，同学们表示：节约用水，从我做起！

科学组：科学课上，老师向同学们介绍了水与气候的关系，世界上的淡水资源现状，水资源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我们应该怎样珍惜水资源、保护水资源。课后不少同学积极制作了有关“节约用水，保护水资源”的小报。

 

活动三：“坚持节水优先，建设幸福河湖”线上主题班会

各年级班主任老师提前收集资料、课件准备、录制微课，精心制作了PPT，带领同学们一同走进水资源的世界，去感受大自然的魅力。下面让我们跟着班主任老师们一起走近看看吧！

一年级张老师：

在此次班会中，我由猜谜语的游戏导入，从而引出“水”，然后带着孩子们了解水的分类，水的形态和水的用途。从而得知人类的生存和发展离不开水。让孩子明白，水是生命之源，要节约用水。又从科学的角度了解淡水资源的重要性。我国在哪些方面污染和浪费了水资源，已经发生了什么问题和会导致什么情况？了解我们身边有哪些浪费水的地方？该如何补救？然后请孩子们说说自己是怎么节约用水的？学习学习节水儿歌和介绍自己创作的《节约用水的创意画》。最后了解一下国家节水标志的意义。

二年级李老师：

本次班会，作为唯一的英语班主任，我们采用了中英双语模式，通过《大自然在说话之水资源篇》，以及课堂互动过程，学生的节约水资源意识和良好的节水习惯都逐渐得以培养。首先，以生动形象的谜语和（水的自述）视频，导入了水的概念。并且从对自然环境，动植物，人类的影响方面，同学们深深地意识到水是多么的重要。但是，通过客观数据显示，我国目前，水资源现状却不容乐观，小朋友们不禁开始居安思危并且反思在我们日常生活中存在的浪费现象有哪些？以及如何避免水资源浪费。大家纷纷总结节水方法，分享一些日常生活中节水小妙招等，你一言我一语，不一会，就总结出一部《节水宝典》。从此刻起，在孩子们心目中，水是生命的源泉，不仅仅是一个口号，更是一种态度和行为。1993年，联合国大会确立了第一次世界水日。最后，在世界水日的呼吁下，每个小朋友都庄重的举起右拳，共同宣誓:节约用水，从我做起！相信日后，二年级的小朋友们，都会成为节水小标兵！

三年级李老师：

三一班以《珍爱水源，从我做起》为主题召开了班会。班会开始班主任老师先总结了一周以来同学们在科学课、美术课和语文课上了解了很多有关水资源的知识，提出今天班会的目的就是为了总结和提升，让大家更加珍爱水源，节约用水。接着老师讲述了水给人们带来的美好，如果没有水，大自然会失去生气，动植物都将失去生命，让学生感受到：节约用水势在必行。在此基础上，老师引导学生讨论：我们应该怎样节约用水？学生从自己身边小事说起，说出了很多自己的想法。节约用水很重要，但是社会上还有一些现象会使水受到污染，在老师的引导下，一些学生说出了自己的所见所闻，从而认识到保护水资源也很重要。最后，班主任老师总结，对同学提出希望：珍爱水资源，从我做起，从身边的小事做起。

 

三年级朱老师：

以世界水日和中国水周为契机，本次班会从“节约用水”和“保护水资源”两个内容出发，让学生再次认识到浪费水资源和破坏污染水源给地球生物带来的危害。孩子们通过诗朗诵，大自然在说话的分角色朗读再次诠释了珍惜水资源和保护水资源的重要性。学生们讨论积极，总结出了节约用水的小妙招和保护水资源的方法，并且通过班会的学习，认识了国家节水标志中图形的含义，班会最后大家一起呼吁：节约用水，保护水资源，从我这做起！这次班会再次唤起孩子们节水惜水意识，短短几十分钟，孩子们收获颇多！

四年级王老师：

2020年3曰27日下午，四年级召开了以《坚持节约用水建设幸福河湖》的“云”班会。1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。3月22日-3月28日为“中国水周”，世界利用这天唤起公众的节水意识，加强水资源保护 。班会从“谁给人类生活带来的便利”、“假如世界没有水，世界会变成什么样？”、“我们身边有哪些浪费水的现象？”、“你有什么节约用水的好办法吗？”以及“节水知识问答”等几个方面展开。重点放在“节水小妙招上”，让学生们结合自己看到的，听到的谈一谈家庭节水办法。班会中发现，很多学生有节约用水的意识，但是没有节约用水的行动。所以，课堂上呼吁大家互相学习，从自己的小家开始，开展节约用水活动。不要让我们的眼泪成为最后一滴水。

五年级曲老师：

3月27日五一班举行的世界水日主题班会，分三大块进行。第一大块：1.着重向同学们讲解了四个方面，1。关于世界节水日2.现今世界水资源的情况3.生活中水资源浪费破坏；4.节约用水保护水源的倡议。第二大块：结合周一上的语文课《大自然在说话》的续写进行交流。班级全体参加班会，每个人都对世界水日谈了自己的感受以及分享了自己的续写，同学们互相评价，取得良好的效果。第三大块：通过目前上网课存在的问题班级分享，制定出相互提醒计划，同学们表示要把每日时间安排好，周一到周五的早读准时八点在《一起小学》完成，按时上网课，认真完成每一项作业。总之，停课不停学以来，同学们虽然在网上学习，更应该提升自己的自律意识，每天除学习之外，加强体育锻炼，按时做眼保健操，同学们都表示期待疫情早日过去，重新返校的那一天。

五年级郭老师：

随着现代社会的人口増长、工农业生产活动和城市化的急剧发展而导致需水量的速迅增加，水资源的不合理开发、利用，水环境更加恶化，使水资源进一步短缺，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。3月27日，朝阳外语小学五年级二班召开了世界水日 中国水周主题班会。在本次班会课上，同学们用不同的方式展现中国干渴的现状：用身边关不上的水龙头警醒学生，水就是这样悄无声息的从身边溜走了；用不忍直视的画面展现污染后臭气熏天，使人避之不及的湖泊；用干早缺水地区民众干渴的嘴角、因干裂缺水而颗粒无收的荒地，在班主任的精心讲解下，同学们逐渐认清了这样一个事实 中国是一个水资源虽然储量丰富，但可利用的淡水资源却很少珍爱环境，保护水资源迫在眉睫。班会课上，同学们还纷纷讨论了怎样节约用水，介绍了自己或身边的节水小窍门。最后，同学们还纷纷表示，以后要注意节约用水，向身边的人宣传节约用水的常识，同时监督身边的家人朋友一起节约用水。通过本次主题班会，让学生们懂得了水的珍贵，懂得了节约用水要从自己做起，从节约每一滴水开始，增强了学生们的环保意识，帮助学生们树立了保护环境，人人有责的责任意识。

 

五年级王老师：

本次班会以“建设幸福河湖，还我蓝色地球”为主题，积极响应世界水日、中国水周的号召，通过前期与语文课、科学课、美术课的融合，让孩子们对水资源的现状有了一个全面的了解，激发了他们保护地球母亲，保护水资源的热情和意识。第三、第四小组对我国的水资源做了一个全面调查，了解到了我国是一个严重干旱缺水的国家，我们从原来的环保意识薄弱到如今大力发展节约用水项目和工程，已大大改善了我们的水环境。第一小组又从⻓江污水治理方面做了调查，对如何从根本上解决⻓江污染问题，怎么保护⻓江的⽣态平衡进行了一个研究和思考。第二小组通过调查了解了冰川惊人的变化速度和全球气候变暖的严峻挑战，号召人类必须行动起来，并发出呼吁：保护冰川，人人有责。最后同学们以大自然的口吻，纷纷发声：保护地球母亲，还我一个绿色家园！大自然不需要人类，而人类需要大自然！

 

五年级刘老师：

通过这一周的学科融合学习，学生们知道了3月22日是世界水日，3月22日至28日是中国水周，联合国确定2020年世界水日的主题是"水与气候变化"，同时也了解了大量与水有关的知识。尤其是在语文课堂中，大家观看了《大自然在说话》的公益影片。在课下，通过与语文王老师的交流，了解到学生们不仅分小组进行相关知识的收集和整理，还对《大自然在说话》进行了续写。因此今天的班会课就各小组收集整理的资料和对《大自然在说话》的续写进行了分享。在整个分享过程中，学生们化身水、冰川、北极熊、湿地等自然物及动物，始终贯穿着"大自然不需要人类，人类需要大自然"的主题，充满着对人类的谴责、提醒、警告，希冀，倡导人类及时觉悟，对大自然母亲要有感恩之心、敬畏之心，爱护环境，保护家园，坚持人与自然和谐共生。

今天的活动做到了全员参与，每位同学都作了发言，大家一致表示要牢记国家主席习爷爷的话“绿水青山就是金山银山”，会用实际行动珍惜资源，珍爱生命，共同维护我们美丽的家。

 

六年级二班张老师：

新冠病毒肺炎疫情已经持续了两个多月，在这段特殊的时期，六1班和六2班的同学们积极开展自主学习和自主锻炼。配合学校的安排，同学们还开展了丰富多彩的线上活动。

学校于3月23日线上升旗仪式启动了“世界水日”的相关活动。当天，同学们在语文课上，还开展了以“大自然在说话”为主题的阅读与写作课程。课上，同学们观看并了解了以“大自然不需要人类，人类需要大自然”为宣传口号的系列公益影片第一季，与老师一起分享了影片所讲述的内容、表现的形式和表达的思想感情。课下，同学们围绕“大自然在说话”这个主题，通过用心观察，或与家人探讨，或是查找资料等多种方式了解大自然中事物的变化及对人类产生的影响，在家里积极地创写续集，作品形式多样，内容丰富。

3月27日，六1班和六2班全体师生开展了以“我为大自然发声”为主题的线上班会活动。活动中，张老师从学校的保洁阿姨和后勤师傅为美化学校环境而辛勤工作的相片出发，引出“环保”的话题，同学们进行了积极的回应。在观看《大自然在说话》系列公益影片的第二季后，同学们还认真倾听和学习了由两个班同学出品的“大自然在说话”续集。他们在自己的作品中，赋予大自然以声音，传递大自然的心声，倡导人们爱护自然，保护环境。

疫情让人类思考更多，在这个春天，同学们也用自己的方式在成长。为他们点赞！

六年级三班张老师：

爱惜水资源，我们在行动----6.3主题班会在全员参与的热闹氛围中结束了，孩子们个个表现的积极踊跃，意犹未尽......

同学们先依据班主任张秀丽老师给出的主题，围绕以下五个方面的内容分进行准备：

1.分享你本周所学的关于节水的知识，对于水资源中国人均拥有量是多少，世界人均拥有量是多少，中国人均拥有量比世界人均拥有量相差多少？

2.谈谈你对节水的看法，如何改变我国淡水分布不均的状况？

3.中国从何时起，开始提出“南水北调”的构想，何时实施的？从哪儿调水，调往何地？共有几条路线？

4.如何节水，谈谈你的看法？说说平时你是怎么做的？

5.谈谈你所了解的关于节水的诗、词、文章中是如何倡导节水的？

他们分成三组，于本周一开始，各组进行线上讨论，分工合作，查找资料，每个同学各自承担不同的内容，从不同的方面对自己的观点进行论证......

孩子们紧紧围绕着主题个个准备充分，从淘米水的节约用法到洗澡水的多种用途，从建国时期的节水规划讲到将来如何治理淡水资源，从古诗词中的惜水讲到现代诗中的爱水，从中国的南水北调讲到美国加利福尼亚的北水南调......真正是立足国家、放眼世界，不仅孩子们大开眼界，也让我增长了知识......

通过这次班会课，孩子们真正意识到水资源的不可再生，真正将爱惜水资源渗透到骨子里、落实到行动中......真正以未来的主人翁的身份关心国家命运，让此次班会课的效果达到了最大化。

六年级孟老师：

本周的主题班会结合世界水日和中国水周的宣传主题。

水与气候变化以及坚持节水优先建设幸福河湖这两个世界水日的主题和中国水周的主题展开。

首先我们以“大自然在说话“纪录片为基础。引领学生结合水与气候的变化，从湿地和冰川两个方面，对水的重要性进行了深入的理解，同时也明白了水在这个地球的生物环境中的重要性。

尤其是水以湿地的形态，所出现时所给人类带来的种种方面的作用。

包括冰川这个地球上最大的淡水储备库。

我们还引领学生，了解了一旦冰川环境遭到破坏，冰川融化之后将会发生怎样的灾难，从而使学生明白，人与自然应该和谐相处，只有我们关心爱护大自然，自然才能给予我们美好，否则对于人类将是毁灭性的灾难。

过程中，同学们每一个人都结合湿地和冰川进行了仿写作品的交流。最后孩子们还结合自己课下搜集的资料，以及自己生活中的节水的妙招，展开了有趣的讨论。比如：生活中淘米水的妙用；拖布怎么使用更省水……爱水，是爱地球，更是爱护我们自己。让学生拥有科学、正确的生态观，生活观，是我们的活动目的。

 

本次的“坚持节水优先，建设幸福河湖”的主题系列活动，受到了同学们的热烈欢迎，富有知识性和趣味性的内容使同学们受益良多，在进一步了解水资源的现状之后又激起同学们对珍惜水资源的责任感和使命感。

 

水是万物之母、生存之本、文明之源。希望通过此次活动，使学生们了解世界水资源的分布状况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，教育学生注意节约用水。同时，通过锻炼学生动手动脑、调查分析思考等能力，从中切实认识到节约用水的必要性，并且能够从自身做起，珍惜水资源，为祖国的绿水青山贡献自己的一份力量。